Цели:

 образовательная :

    Уточнить представления учащихся о неопределённой форме    глагола, как   начальной;

формировать умения в распознавании глаголов неопределенной формы по их существенным признакам и точно употреблять их в речи; формировать орфографическую зоркость;

развивающая:

Развивать логическое мышление, творческое воображение, различные формы речи: устную и письменную,развивать интеллектуальные умения (анализировать, обобщать, классифицировать), деятельностные умения (уметь действовать по памятке) ,развивать умение работать в группах и самостоятельно:

воспитывающая:

воспитывать чувство ответственности при работе в группах, доброжелательное отношение друг к другу , интерес к русскому языку,  любовь родной природе, бережное отношение к ней.

тема: «Взаимосвязь, лишний предмет. Алгоритм действий»

.

Цель: 1) развитие логического мышления;

2) ориентирование в пространстве;

3) составление алгоритма действий;

4) нравственное воспитание учащихся.

Выражения. Задачи. Состав числа 7.

Игра – путешествие; «Поможем Мамонтенку».

Цели урока:

продолжить изучать состав числа 7;

уточнить термины, связанные с понятием «задача»: условие, вопрос, выражение, решение, ответ;

познакомить детей с записью решения задачи в тетради;

рассмотреть решение задачи обратной данной;

развивать мышление, речь детей.

Тема: Геометрические формулы (обобщение).

Взаимосвязь компонентов.

Программа Л.Г. Петерсон «Школа 2000»

3 класс

Вид: комбинированный.

Окружающий мир (1 класс)

Тема «Знакомство с профессиями.

Урок-игра. Путешествие в город Мастеров.